Флагман минералогии
СТАРТ КУРСА - 1.03
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ - 3 месяца
Пакет "Практик" - 1-6 модули.
Пакет "Мастер" - 1-9 модули.
+ 3 онлайн встречи
+ разбор кейсов
+ практики выступлений
Пакет "VIP/Менторство" - все модули
+ 4 индивидуальные сессии со мной
+ индивидуальная стратегия развития
+ ведение на протяжении месяца
+ помощь в регистрации ИП и бренда
+ статус рекомендованного специалиста на сайте
+ изготовление индивидуального браслета
СТРУКТУРА КУРСА И МОДУЛЕЙ
МОДУЛЬ 1. Минералогия геохимия камня
Что изучаем:
* минералы по группам, происхождение, месторождение, строение;
* кристаллическая решетка, светопреломление в камне;
* формирование собственной базы знаний физики и химии камня
* уход за камнем
Результаты:
Ученик получает:
* личную систематизированную базу камней (таблицы, чек-листы);
* основу минералогии;
* навык оценки камня глазами профессионала.
МОДУЛЬ 2. Минеральный алфавит и энергия камня
Что изучаем:
* 100 камней с подробными энергетическими характеристиками;
* нюансы и базовые свойства основных минералов для работы;
* формирование собственной базы знаний.
Результаты:
Ученик получает:
* необходимые знания по основным минералам;
* понимание, чем камень отличается, что даёт и кому подходит;
* умение отличать камни друг от друга
* МК по подделкам.
МОДУЛЬ 3. Психология потребностей и базовые свойства камней
Что изучаем:
* психология человеческих потребностей;
* пирамиду Маслоу и её связь с минералами;
* физические и энергетические характеристики;
Результаты:
Ученик умеет:
* понимать, как потребности отражаются в выборе камня;
* подбирать камни под базовые запросы человека;
* осознанно оперировать системной логикой.
МОДУЛЬ 4. Практика браслетов и прикладное мастерство
Что изучаем:
* сборка браслетов под конкретные запросы;
* редкие и мощные камни, работа с ними;
* годовые браслеты как отдельный продукт
* курс лечебные камни.
Результаты:
Ученик:
* создаёт свою первую линейку браслетов;
* понимает дизайн, композицию, смысл подбора;
* может делать осмысленные браслеты «на цель».
МОДУЛЬ 5. Чакры и минералы. соотношение
Что изучаем:
* карта 7 чакр и их функции;
* психоэмоциональные состояния;
* связь чакр с камнями;
* безопасные формулировки и этика.
Результат:
Ученик может:
* использовать чакры как язык диагностики;
* связывать состояние человека с подбором камней;
* понимать, где граница помощи и где нельзя обещать «чудо».
МОДУЛЬ 6 Практикум: браслеты по чакрам
Что изучаем:
* создание браслетов под отдельную или несколько чакр;
* линейка чакральных браслетов как бизнес-продукт.
Результаты:
Ученик:
* создаёт 7 браслетов по чакрам;
* получает готовую линейку для продажи;
* умеет разбирать клиента по чакральной модели.
МОДУЛЬ 7. Метафизика и энергетика минералов
Что изучаем:
* архетипы, символизм, энергию;
* бусины Дзи, Зодиак и их связь с минералами.
Результаты:
Ученик:
* способен объяснять работу камней эзотерически;
* понимать глубинные смыслы минералов;
* подбирать камни под различные методы
Модуль 8. Литотерапия. Теория и практика
Что изучаем:
* технику безопасности в литотерапии;
* базовый принцип работы камней на теле человека
* готовые схемы раскладки камней
* чистка камней после практики.
Результаты:
Ученик:
* изучит систему работы формы камня
* научится безопасно и экологично проводить практику литотерапии
* умеет помогать клиенту правильно работать с его собственной энергией.
МОДУЛЬ 9. Работа с клиентами и консультации
Что изучаем:
* структуру консультации;
* психологию запроса;
* формулировки, запрещённые утверждения;
* этику и юридические аспекты.
Результаты:
Ученик:
* умеет вести консультацию;
* не лезет в психотерапию;
* работает экологично.
МОДУЛЬ 10. Бизнес, монетизация и упаковка
Что изучаем:
* позиционирование;
* линейки продуктов;
* цены, продажи, упаковка;
* создание собственного бренда.
Результаты:
Ученик:
* может зарабатывать на камнях;
* получает набор стратегий для продаж;
* готов к запуску консультаций или украшений.
МОДУЛЬ 11. Методика преподавания
Что изучаем:
* как создавать свои курсы;
* как проводить эфиры, мастер-классы;
* как работать с группами
* пробуем проводить эфиры.
Результаты:
Ученик:
* может стать преподавателем;
* может создавать собственные образовательные продукты.
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
* тест по минералогии и энергетике;
* практический кейс: подбор камней и создание браслета или консультации.